Proporcionar a los integrantes un conjunto de elementos teórico y técnicos sobre el desarrollo de las situaciones grupales con una tarea concreta de aprendizaje. Esto les permitirá un acercamiento a la compleja red de vínculos que en grupo escolar, desde su propia implicación, y a su propio modelo de relación educativa con los estudiantes, a través del intercambio en la reflexión y la tarea grupal. Viernes, 24 de septiembre de 2010.

Los conocimientos se elaboran estableciendo asociaciones entre los estímulos que se captan. Revisión y ampliación periódica de los conocimientos adquiridos. Sobre la realidad, aplicación práctica de los conocimientos y su transferencia a diversas situaciones. 8226;Aprendizaje por penetración comprensiva. La importancia de la i.

Este blogspot es parte de la materia Educacion para el Desarrollo Sustentable, la cual se imparte como materia optativa en el quinto semestre en la Licenciatura en Intervencion Educativa. El problema ambiental, es cada vez mas sisignificativo e impactante en nuestro entorno, por lo que dentro de las problematicas que se deben de abordar en la educacion. Veracruz, Veracruz, Mexico. Martes, 17 de marzo de 2009.

Espacio creado para la publicaciòn de documentos relacionados con la asignatura de Seminario de Titulaciòn de la Licenciatura en Intervenciòn Educativa de la UPN. Domingo, 21 de febrero de 2010. Viernes, 18 de diciembre de 2009. Lunes, 26 de octubre de 2009. La orientación psicopedagógica en la escuela.

Domingo, 5 de diciembre de 2010. LOGRAR QUE LOS ALUMNOS ATRAVES DE LA RECOLECCION DE OBJETOS IGUALES APRENDAN EL CONCEPTO DE COLECCION. LOS NUMEROS DEL 1AL 10. QUE LOS NIÑOS ATRAVES DE JUNTAR COSAS IGUALES APRENDAN EL CONCEPTO DE COLECCION. Se dara un recorrido al rededor de la escuela indicando a los niños observen bien a su alrededor. Al terminar cada equipo expondra sus montoncitos y dira por que son iguales.